¿quienes somos?
ENCUENTRO “Un lugar para Hacer y Ser” AC es un centro de día dedicado a la atención de jóvenes con discapacidad intelectual, mayores de 15 años (Síndrome de Down, autismo, retrasos madurativos y problemas en el desarrollo). Un espacio donde los jóvenes pueden seguir aprendiendo y construir un proyecto de vida.
“Un Lugar para hacer y ser”
El nombre ENCUENTRO surgió a partir de un campamento de verano realizado en julio del 2009, en el cual nos propusimos encontrarnos y compartir un pedacito del verano caliente de Monterrey y a través de diferentes Haceres.
Luego fueron surgiendo otros talleres, pensando para cada caso en particular una propuesta que se iba construyendo con el sujeto mismo a partir de lo que cada uno nos plantea, así como su modo de encontrar un lugar y de establecer un lazo con otros.
A partir de esa experiencia nos hemos propuesto crear una institución con el objetivo de mejorar la calidad de vida y la inserción social, educativa y laboral de jóvenes con discapacidad intelectual.
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nuestra misión
MISION DE LA ORGANIZACION
Nos proponemos fortalecer los valores que promuevan la inclusión educativa, laboral y comunitaria generando en los jóvenes la mayor autonomía y autodeterminación posibles
VISIÓN DE LA ORGANIZACIÓN
Mejorar la calidad de vida e inserción social, educativa y laboral de los jóvenes con discapacidad intelectual
OBJETIVOS INSTITUCIONALES
Brindar los instrumentos necesarios para que los jóvenes alcancen a construir un proyecto de vida en el afuera de la institución
¡Visítanos!
- José L. Garza # 2830 Col. Chepevera, Monterrey, NL
- jovenesenencuentro@gmail.com
- 81-19-67-01-07
- Horario de clases: Lun-vier 8:30 am-1:30 pm
DEPARTAMENTOS ENCUENTRO
Psicología
Realizar el seguimiento de los alumnos en su desempeño, en los procesos de madurez. Lograr el acompañamiento a los padres de familia en tomas de decisiones respecto a la autonomía y autodeterminación de sus hijos.
Psicopedagogía
Colaborar en la elaboración e implementación de los proyectos escolares de los distintos grupos de la institución, acompañando a los docentes en los procesos de aprendizaje grupales, así como participar de la elaboración de adecuaciones curriculares para alumnos que así lo requieran.
TALLERES QUE SE IMPARTEN
Creatividad
Lograr a través de actividades artísticas en los alumnos un pensamiento más flexible, desarrollo de la creatividad y un manejo de técnicas que ayuden a la expresión de los mismos.
Reflexión
Facilitar un espacio que convoque a la reflexión de diferentes experiencias personales y de la vida cotidiana que al ser compartida con los pares y escuchar diferentes maneras de pensar y sentir puedan nutrir y construir una subjetividad propia.
Autonomía en la alimentación
Lograr la autonomía en la alimentación; en una primera fase, la comprensión y clasificación de ingredientes por grupos de alimentos y en una segunda etapa la comprensión de utensilios y métodos de acción, así como mediación y cálculo de recetas.
Aprendizaje Académico
Desarrollar habilidades de pensamiento y propiciar experiencias de aprendizajes significativas y necesarias para la inserción en diferentes ámbitos de la vida cotidiana así como espacios educativos y laborales.
Computación
El uso de las tecnologías de la información tiene como objetivo fomentar en el alumno el interés por la investigación (búsqueda de información) y a su vez, obtener una herramienta que pueda servir para su vida cotidiana y laboral.
Educación física
Ciencias Naturales
Transito a la vida adulta